Pruszcz Gdański - Gmina Odpowiedzialna Cyfrowo
We współpracy z Urzędem Gminy Pruszcz Gdański zrealizowaliśmy pilotażowe działania profilaktyczne w wybranych szkołach podstawowych w zakresie cyberprzemocy, fonoholizmu i uzależnień cyfrowych.
Uczniowie
Od pierwszego kontaktu z tabletem w przedszkolu do założenia własnego konta na TikToku – ta droga jest dziś wyjątkowo krótka. A wraz z nią pojawiają się realne zagrożenia: hejt, stalking, kradzież tożsamości, sexting czy szantaż internetowy. Podczas naszych warsztatów rozmawiamy o tym otwarcie i dostosowujemy przekaz do wieku uczestników – zarówno w młodszych, jak i starszych klasach. Uczniowie dowiadują się, jak reagować, gdy staną się ofiarą cyberprzemocy, jakie konsekwencje ponoszą sprawcy oraz jakie ślady takie doświadczenia zostawiają u poszkodowanych. Odkrywają też, jak dbać o higienę cyfrową i rozpoznawać mechanizmy, które sprawiają, że media społecznościowe tak łatwo wciągają.Nauczyciele i rodzice
Przeprowadziliśmy także szkolenia dla rodziców i nauczycieli, podczas których dorośli mogli lepiej zrozumieć, jak naprawdę wygląda cyfrowy świat młodych. Rozmawialiśmy o ich codziennych nawykach, internetowych trendach oraz zagrożeniach, z którymi mierzą się na co dzień. Spotkania stały się również przestrzenią do budowania spójnej współpracy między szkołą a domem - tak, aby obie strony wiedziały, gdzie przebiega zakres ich odpowiedzialności i jak mogą się wzajemnie uzupełniać.
Pruszcz Gdański - Gmina Odpowiedzialna Cyfrowo
Gmina dołącza do Koalicji Przyszłości i uzyskuje status samorządu odpowiedzialnego cyfrowo, czyli takiego, któremu bliskie są cyfrowe problemy dzieci i młodzieży oraz wspiera w tym zakresie nauczycieli i rodziców. Podczas spotkania podsumowującego w Urzędzie Gminy, został zaprezentowany raport sporządzony na podstawie anonimowej ankiety wśród uczniów, a także przedstawione zostały wnioski z warsztatów.
Raport o stanie uzależnień cyfrowych i cyberprzemocy
Na podstawie odpowiedzi uczniów ze wybranych szkół podstawowych w Gminie przygotowaliśmy raport o cyfrowych nawykach dzieci i młodzieży. Powstał on na podstawie anonimowej ankiety rozesłanej do szkół. Wyniki zestawiono z ogólnopolskim badaniem NASK „Nastolatki 3.0”. Raport zawiera także rekomendacje psychologa, które pomogą nauczycielom i rodzicom lepiej wspierać dzieci w sieci i poza nią.Warsztaty dla klas 3-8
Raport diagnostyczny
Szkolenia dla nauczycieli i rodziców
Skontaktuj się z nami, żeby zrealizować projekt w Twojej szkole lub mieście. Dołącz do Koalicji Przyszłości →